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第2部分（第1页）

课每天都是早早完成。

先生常是早晨布置，中午检查；午后布置，傍晚检查。

书馆里十几个纪氏子弟，每次都是纪晓岚第一个背完功课回家。

那天傍晌，纪晓岚早早回到家里，找出陀螺和鞭子，等着叔伯哥哥纪昣放学后一起打陀螺。

他等得心烦了，就跑回塾学里观望。

原来老师在水边闲走，看到人们把收割的芦苇垛起来，有的苫上了苇席。

于是，便编出一个“苇草织席席盖苇”

的上联要弟子们来对。

学生们对不出，先生便把他们留下了。

纪昣也在其中。

这会儿，纪昣见弟弟来了，便悄声把上联告诉了他，要他帮着对出一下联。

纪晓岚稍加思索，便有了下联。

他把手里拿着的小鞭子，朝哥哥一晃，说道：“下联不正在弟弟手中？！”

纪昣看着鞭子，眉头皱了起来，不解其中用意。

纪晓岚见先生走了过来，便替代纪昣对先生说：“学生有一下联，不知妥否？”

先生说：“请你答来。”

“学生对的是牛皮拧鞭鞭打牛。”

“苇草织席席盖苇，牛皮拧鞭鞭打牛。”

先生吟咏一遍，便连连叫好。

接着，又出一上联要纪晓岚来对：“鞭打黄牛背：”

学生们听着有趣，都跃跃欲试。

先生见了，便要他们来对。

连续对了几个下联，先生都不太满意。

这时书馆外传来几声狗叫，纪晓岚应声说道：“学生对棍戳黑狗牙。”

师生听了哄堂大笑。

先生赞扬纪晓岚大胆的想象，笑哈哈地让学生们放学回家。

纪晓岚8岁的时候，已经读完《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四部书。

接下来便是读《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《春秋》五部儒家经典著作。

他的学业成绩总是在书馆同学中遥遥领先。

放学回家，他常常钻到纪天申的书房里，一本一本地浏览爷爷的藏书，经史子集、百家杂说，无所不读。

有时将记有同一件事的几本书，一齐找出来，对照比较，辩别异同，考其优劣。

有时连地契文书、官家文告、乡间应酬等文稿，也都读得津津有味。

各类书籍都认真诵读，使他养成了博闻强记的习惯。

一些难于理解的语句，常记下来到书馆请教先生。