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紫藤花（第1页）

秦翰给弥月安排的是大二的两个班。

因为很快这一批学生就要面临实习的问题了。

犀山研究所也是需要新鲜血液的。

两个班不到一百人，明显的男生多女生少。

还好学生们的素质都不错，听得都挺认真，还有人拿出手机来录他的讲解，或者直接把他写在黑板上的东西拍下来。

这让弥月很是感叹，时代不同了，上课的形式都跟着发生了变化。

想想他上大学那会儿，手机还贵得很，根本没有普及到校园里来。

第一天的课讲的是犀山部落的历史，以及这段历史重见天日的经过。

两个小时很快过去了。

下课之后，还有不少同学凑过来向他提问，弥月也都认认真真的做了解答。

第一节课上的顺顺利利。

但到了第二天，弥月有些惊讶的发现来听课的学生比起前一天来几乎翻了倍，阶梯教室都快要塞满了。

他第二节课打算重点讲犀山墓葬群的发掘与研究，相对来说专业性就更强。

他不明白为什么其他专业的学生会对这样的内容感兴趣。

不过学生们有求知欲，弥月心里还是很开心的，暗暗期望这些学生当中会有人主动选择犀山研究所来实习、工作。

弥月这个时候还不知道，他讲课的视频和照片被淘气的学生们传上了校内论坛，他的大头照也被学生们冠以“考古系有史以来最帅老师”

的称号。

外专业的那些学生，基本上都是奔着看帅哥的目的来旁听的。

问题是弥月不知道内情啊，听课的人多，他的情绪也被充分的调动起来了，原本枯燥的挖掘工作，被他讲的妙趣横生。

跑来看脸的学生们再次被惊艳，觉得这帅哥老师好有学问。

弥月讲课的小视频几乎被同步搬到了论坛上，看到视频的学生一看时间，这还没下课啊，赶紧去，还能凑个热乎的热闹。

于是一节课才讲了一半儿，阶梯教室就被陆续赶来旁听的学生给挤爆了。

学生们一窝蜂的往阶梯教室跑，而且还有人翘课去凑热闹，校领导也被惊动。

弥月这边还上着课呢，就看到教室后面有几个明显不像学生的成年人也挤了进来。

不过这对弥月完全没有影响。

他来这里只有两节课的任务，学生不认识，老师就更不认识了。

唯一的目的，不过就是给自己的研究所吸引几位实习生。

前来查看情况的老师们倒也没有把凑热闹的学生们撵出去，毕竟弥月这还上着课呢，老师要尊重，课堂的纪律也要维护。

一节课讲完，校领导们也跟着拍巴掌，觉得这位年轻老师讲的真不错，言之有物，一点儿也不空洞。

除了讲到实际工作的内容，又对学生们的专业知识提出了明确的要求。

最重要的是，他还能让学生们对他的话一点儿不抵触。

真是个教书育人的好苗子。