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第13部分（第1页）

选择，对一个孩子来讲是十分重要的，盲目比淘气要可怕得多。

一个孩子如果只知道听话，让他干什么他就干什么，庸庸碌碌肯定不会有什么发展。

而那些知道自己喜欢做什么，知道怎么去做的孩子才会有出息。

在培养孩子的选择能力时应该注意以下几个方法：一是多出选择题；二是多搞一些活动，让孩子做自己喜欢的事；三是回答问题不要答得太满，要给孩子留有思考的余地。

比如，有孩子问：“你说有没有飞碟？”

你不要不假思索地告诉他“有”

或者“没有”

，可以婉转地说：“我不是自然科学家，所以回答不了这个自然之谜，这就需要你们长大以后去解开这些谜了。”

一次，一个孩子打电话来问：“世界上有没有恐龙？”

当时，在报社实习的大学生肯定地回答道：“世界上没有恐龙。”

结果，那个小孩立刻反驳说：“世界上有恐龙！

１１个月前，澳大利亚发现了一个恐龙蛋，如果它孵化出来了，怎能说不是恐龙呢？……”

从我的经历中，我体验到，一个人如果选择了自己热爱的工作，那他便会充分发挥自己的聪明和才智，并自觉地以苦为乐。

我从小就想当《中国少年报》的记者，做一名大家喜欢的“知心姐姐”

，当我如愿以偿时，我便竭尽全力地工作，并以工作为自己的生命。

我最喜欢马克思的一段名言：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪。”

衷心希望我们的孩子能有这样的选择。

2．培养承受能力……承受挫折和不幸（1）

对成长中的孩子来说，困难和挫折是最好的大学。

居里夫人是我们全世界女性的骄傲。

她那种在挫折和困难面前不屈不挠的精神着实令人折服。

她曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！”

困难和挫折，对于成长中的孩子来说，是一所最好的大学。

无论什么人，只要他没有尝过饥与渴的滋味，他就永远也享受不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味；一个孩子，如果他没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。

良好的承受挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠、不向挫折屈服的精神，是成功人才不可缺少的素质。

培养承受苦难和不屈服于挫折的能力，对今天的孩子尤为重要。

近年来，在培养跨世纪人才的话题中，挫折教育越来越引起人们的关注。

让孩子在艰苦的环境中，一洗养尊处优的习气，磨砺坚强的意志，学会在“黑暗中看到光明”

的自信和技能，培养他们的韧性、耐挫力和受挫后的恢复能力，从而使他们不仅学会从别人或外界的给予中得到幸福，而且能从内心深处激发一种自己寻找幸福的本能。

这样，他们才能在任何困难和挫折面前泰然处之，保持乐观。

这是人生的无价之宝。

我们做父母的，不愿让孩子去经历苦难，总是千方百计地为孩子设计充满笑脸和鲜花的明天。

但是，生活是无情的，也许有千百种灾难在等待着一个年仅几岁或十几岁的孩子，畏惧这些灾难的人，永远不会有幸福。

奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇上岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”