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第10部分（第1页）

什么叫心灵的共鸣？什么叫如醉如痴？　今晚，柴可夫斯基在他的《天鹅湖》里给我做了最好的诠释。

《天鹅湖》的美是用笔描写不出来的。

只有在剧院里亲自观看了以后，才会有更深的体会。

舞蹈是美的形象化，而文字是美的引导者，只有见过形象后见了文字才能想起这些美来。

9、14　　　小雨

长　　大

不知阴了几天，不知下了多长时间的雨。

太阳只在昨天早晨露了一次面后，就又消失得无影无踪了。

这天气不好，搞得人心情也不甚佳。

记得昨天下午的体育课上精彩表演，课后发生物卷子时的几次会心的微笑，及回家时的错过机会，晚上的自述，一次心愿，今天了结。

一切都变得很平常了。

高中日记（4）

老师和我们一样也希望别人能给他们带去欢乐。

在他们的心中不希望有什么严格的师生划分（尽管老师要在课堂上维护他们的权威与尊严）。

开明总比隐晦的好，平淡与理解总比执著与提防的好，笑总比不笑的好，心情平静总比浮躁的好。

该怎么样就应该怎么样，何必要像安老师叙述中的那位男孩子一样呢？他快乐吗？他学习好吗？他得到别人的理解了吗？这不是一个典型的悲剧式的莎士比亚人物吗？所以，平淡些，时时注意自己随时出现的不好的心理，抓住它，正视它，克服它，看淡它，放下它，一切都就顺过来了。

别人都把我当成一个小孩子　，可我不是小孩了，虽然个子小，长得小，但我却已经在思想上长大了。

9、22　　　雨转多云

文　　　思

今天是个值得纪念的日子。

是我高中自从写文章、记日记以来刚好一个月的日子。

这一个月过得是越来越快，真就像是开动了一辆汽车，开始慢慢地加起速，一眨眼就疾驶在了原野上。

快得让人目不暇接，来不及望望窗外的景色，就已开过了一个又一个的村落。

我的思想，不，不是思想，而是隐藏在我心中永久的梦幻与童话，是取之不尽，用之不竭的。

只要我提起笔来，写下这快速的音符，一幅一幅童话般美丽的景象就又清晰地展现在了我的面前，来不及思考，就已落在了纸上。

有时，甚至我都不知道他们从哪儿来的，就显身了。

这真让人奇怪，难道那么几篇优美的文章会激发出我永藏心中的写作的灵感？这真让我感到惊讶。

9、27　　　睛

蓝　　　天

雨过后，还会有乌云。

但云过后，就会有蓝天。

但愿蓝天出现在我的面前。

那样，我的心又可以和深遂的蓝天，

纯洁的白云，

永恒的大海拥抱了。

10、10　　　晴

心　　　情

天边微亮了，明亮的地平线浮起了一层层彩霞，好像是太阳正在起床，彩霞给他穿衣戴帽，又是风风尘尘的一天呀！

自行车停在花丛边，环视四周。

啊，今天来得真早呀！