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第74章（第2页）

樊易：“……”

他也不是第一天认识珠珠了，知道她有时候听不出来一些话的背后意思，就是很认真地直来直去，不是假装出来的交际技巧。

和珠珠通过语音聊了天，心情不自觉好了一点，也算是接受了一些事。

就是珠珠确实不是为了和他断朋友关系才要保持距离，只是因为别人的闲言闲语，她想不受影响好好学习。

樊易没再在心里多怄这件事，他觉得自己还是有希望的。

只要珠珠没有喜欢上别人，他就还是有希望。

甚至可以更进一步，只要珠珠没有和别人在一起，他就有希望。

怀揣着这样的想法，他按下所有少年的意气与冲动，把自己沉淀成一个稳重的人，和珠珠保持着适当的距离，假装和她有一个共同目标，“心有灵犀”

一起同步好好学习。

因为他和珠珠的互动非常明显地变少了，在学校基本看不到他们单独在一起的身影。

偶尔一群人在一起，他俩也不会像以前那样亲密地有说有笑。

于是，学校自然又有了他们分手了的传闻。

至于谁甩了谁，那不知道，版本却很多。

但大家觉得最合情合理的一个版本是，珠珠因为成绩稳定了，不需要樊易了，所以把他甩了。

这些八卦传传就散了，时间长不算新鲜事说的人就少了。

不是自己的事，没有几个人真去较真或者真情实感，不过是在背地里跟说故事似的，满足一下爱八卦的舌头。

等过了高二结束后的一个长暑假再到高三开学，这些在高二第二学期发生的乱七八糟的事情，更没人再想起来提。

高中进入最紧张的一年，更多的人把心思放在了学习上。

高二的时候想着还有一年还能再混混，高三可就直接没时间了。

过了第一个学期，到第二学期就还剩一百多天，不学也得咬牙学。

当然，对学习实在提不起一丝兴趣，或者混了两年也实在跟不上课程了，系统性的复习也完全听不懂，主观意识上就先放弃了高考，那还是会继续把这一年混完。

珠珠自从跟上学校的教学进度后，一直保持着积极上进又努力的学习状态，维持着自己榜样的形象。

没有补课那一个月那么拼命，但也是心无旁骛只管学习。

在努力的基础上，珠珠的学习成绩也保持得还可以，免不了会有上下波动，但幅度都在自己和老师的接受范围内。

像完全失误型的大幅退步，那没有过。

在学校是个标准好学生，回到家，珠珠又是个娇气小女友。

井珩作为恋爱中的主导者，控制着他俩之间的恋爱热度，没让谈恋爱这件事多影响到珠珠的学习，和她之间一直保持在很纯的层面上。

平时在一起，除了拥抱亲吻，井珩没有对珠珠进行更深入的试探。

珠珠是没有那方面的冲动和意识，觉得每天这样亲亲抱抱举高高甜甜的就够了。

珠珠停留在精神灵魂层面，井珩则在控制。

一年三百六十五天，他们腻在一起的时间也并不算多。

井珩要忙工作，珠珠更是披星戴月搞学习迎高考，每天晚上聊会天。

偶尔周末，出去吃个饭看个电影爬爬山。